Մասնագիտական ​​մրցույթներ ուսուցիչների համար. Ուսուցիչների միջազգային մրցույթ «Մեթոդական մշակում՝ համաձայն Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի. Մասնակցության հայտ

«Ուսումնական և մեթոդական կաբինետ» պորտալը մրցույթին հրավիրում է նախադպրոցականների, մանկավարժների, լրացուցիչ կրթության ուսուցիչների, մանկավարժների, մանկավարժական ուսումնական հաստատությունների ուսանողների:

Մասնագիտական ​​մրցույթը տեղի է ունենում 2019 թվականի մայիսի 15-ից օգոստոսի 15-ը

Մրցույթի թեման՝ «Մանկավարժական գերազանցության և ստեղծագործության հավաքածու»

Մրցույթն ընդունում է ինքնատիպ մեթոդաբանական մշակումներ, որոնք մանկավարժական արժեք ունեն հետևյալ թեմաներով.

Հոդվածներ մանկավարժության, հոգեբանության և դասավանդման մեթոդների վերաբերյալ.

Դասի նշումներ նախադպրոցականների համար.

Դասի նշումներ դպրոցականների համար.

Խորհրդատվություն նախադպրոցականների (դպրոցականների) ծնողների համար.

Վարպետության դասեր երեխաների, ուսուցիչների կամ ծնողների համար։

Խաղեր (կրթական, դիդակտիկ, դերային, ակտիվ, ինտելեկտուալ...) նախադպրոցական և դպրոցական տարիքի երեխաների համար.

Նախադպրոցականների և դպրոցականների հետ զրույցների նշումներ

Նախադպրոցականների և դպրոցականների համար ինտելեկտուալ և սպորտային ժամանցի սցենարներ

Հետաքրքիր ուսումնական պատմություններ, հեքիաթներ, բանաստեղծություններ նախադպրոցական և դպրոցական տարիքի երեխաների համար

Նշումներ նախադպրոցականների (դպրոցականների) հետ խաղային գործունեության վերաբերյալ

Տոնական սցենարներ նախադպրոցականների և դպրոցականների համար

Սցենարներ խաղային ծրագրերնախադպրոցականների և դպրոցականների համար

Սցենարներ մրցակցային ծրագրերնախադպրոցականների և դպրոցականների համար

Դպրոցականների համար արտադասարանական գործունեության և գործունեության սցենարներ

Սցենարներ, դասի նշումներ

Հանգստի ծրագրերի սցենարներ հետ զվարճալի խաղեր, երգեր, զվարճալի մրցույթներ ու պարեր

Սցենարներ դիսկոտեկների, skit party-ների, մրցաշարերի, KVN-ի համար

Սցենարներ ամառային արձակուրդների համար, սցենարներ ամառային ճամբարի միջոցառումների համար

Մրցույթի անցկացման կարգը

1. Մրցույթը համառուսական է։Մրցույթին կարող են մասնակցել նաև այլ երկրների ուսուցիչներ, սակայն աշխատանքներն ընդունում ենք միայն ռուսերենով։

2. Մրցույթն անցկացվում է կայքում բլոգեր ունեցող ուսուցիչների միջեւ

Եթե ​​չունեք բլոգ և ցանկանում եք մասնակցել մրցույթին, ապա Քեզ պետք է:

Գրանցվել կայքում;

Բլոգ բացելու հարցում թողեք (հետևեք հղմանը)

Ձեր դիմումը ուսումնասիրելուց հետո մենք բացում ենք անձնական բլոգ ձեզ համար:

3. Դուք ինքներդ հրապարակում եք մրցույթի աշխատանքները ձեր բլոգում ապրիլի 16-ը (մրցույթի հայտարարության սկիզբը) մինչև 2019 թվականի օգոստոսի 15-ը ներառյալ ընկած ժամանակահատվածում։

Աշխատանքի տեքստի սկզբում անպայման նշեք ձեր բոլոր ամբողջական տվյալները (լրիվ անվանումը, պաշտոնը, աշխատանքի վայրը):

4. Մեկ մասնակցի աշխատանքների քանակը սահմանափակված չէ

5. Մրցութային գրառումը բլոգում տեղադրելուց հետո դու հեռանում ես (հետևեք հղմանը). Հայտը պետք է ներկայացվի բլոգում աշխատանքը տեղադրելուց հետո 5 օրվա ընթացքում (5 օրից ավելի տեղադրված բլոգում աշխատանքի հայտերը չեն դիտարկվի)

6. Ձեր հայտը ստանալուց հետո խմբագիրներն անցկացնում են աշխատանքների փորձագիտական ​​ստուգում՝ հայտի տեղադրման օրվանից 3 աշխատանքային օրվա ընթացքում՝ մրցութային պահանջներին համապատասխանելու համար: Եթե ​​ձեր մեթոդական մշակումը համապատասխանում է մրցութային պահանջներին, ապա նրան տրվում է համար և տեղադրվում մրցութային աղյուսակում:

Եթե ​​ձեր աշխատանքը չի անցել փորձաքննության (աշխատանքը չի ընդունվել մրցույթին մասնակցելու համար), ապա ձեր աշխատանքը մնում է բլոգում: Դուք կարող եք մասնակցել մրցույթին, բայց նոր աշխատանքով կարող եք շտկել և վերագործարկել հին աշխատանքը, բայց այն այլևս չի կարող մասնակցել մրցույթին։

7. Հետաքրքրվողները կկարողանան իրենց կարծիքն արտահայտել յուրաքանչյուր ստեղծագործության վերաբերյալ և աջակցել մասնակիցներին համապատասխան հոդվածների մեկնաբանություններում։

8. Կոլեկտիվ աշխատանքները մրցույթին չեն ընդունվում:

10. Մրցույթի արդյունքներն ամփոփելիս հաշվի կառնվեն.

Կայքի կառավարման վարկանիշներ;

Աշխատանքի մեկնաբանություններում գնահատականներ;

Ուշադրություն.Հաշվի կառնվեն միայն բովանդակալից մեկնաբանությունները, վերանայման մեկնաբանությունները և վերլուծության մեկնաբանությունները:

Մեկնաբանությունները գնահատվում են 2-4 միավոր՝ կախված մեկնաբանության բովանդակությունից և ծավալից

Յուրաքանչյուր հոդվածի վերջում կա մեկնաբանությունների բլոկ և սոցիալական մեդիայի կոճակներ:

Ուշադրություն.Յուրաքանչյուր զարգացում կգնահատվի առանձին: Եթե ​​դուք առաջարկում եք մի քանի մեթոդաբանական մշակումներ մրցույթին մասնակցելու համար և ցանկանում եք, որ դրանք համատեղ գնահատվեն, ապա մինչև օգոստոսի 15-ը պետք է անձնական հաղորդագրություն ուղարկել կայքի խմբագիր Տատյանա Ալեքսեևնային, դրանում նշել, թե որ աշխատանքները (մրցութային աշխատանքների քանակը) պետք է. լինել համակցված և ինչպես կոչել ձեր համակցված աշխատանքը:

11. 25 օգոստոսի, 2019 թ Մրցույթի արդյունքները կհրապարակվեն և կհայտարարվեն հաղթողները։

Մրցութային նյութերին ներկայացվող պահանջները.

Ներկայացումները չեն ընդունվում մրցույթին մասնակցելու համար, ներկայացումը կարող է լինել միայն որպես ձեր աշխատանքի հիմնական տեքստի հավելված: Դուք կարող եք կարդալ, թե ինչպես տեղադրել շնորհանդես բլոգում;

Մրցույթին մասնակցելու համար չեն ընդունվում այն ​​նյութերը, որոնց համար ստացվել են Հրապարակման վկայականներ, կամ որոնք մասնակցում են այլ մրցույթների.

Աշխատանքի նկարագրությունը պետք է տրվի (առնվազն 2-3 ամբողջական նախադասություն). մանկավարժների ո՞ր կատեգորիայի (մանկավարժներ, ուսուցիչներ, ծնողներ...) այս նյութը օգտակար կլինի; ինչ տարիքի (խմբ, դաս) երեխաների համար է նախատեսված ձեր նյութը. նկարագրեք ձեր նյութի օգտագործումը ուսումնական գործընթացում:

Ներկայացված նյութում պետք է նշվի նպատակը, նպատակները...

Եթե ​​նյութեր կազմելիս օգտագործել եք որևէ աղբյուր (օրինակ՝ հայտնի բանաստեղծների բանաստեղծություններ, աֆորիզմներ կամ մեջբերումներ հայտնի մարդկանցից, դասավանդման մեթոդների նկարագրություններ կամ այլ աղբյուրներ), ապա պետք է նշեք այդ աղբյուրների հեղինակներին.

Եթե ​​նյութի նախագծման ժամանակ օգտագործվում են լուսանկարներ, նկարներ, գծագրեր, դիագրամներ, ապա դրանք պետք է լինեն առնվազն 700 պիքսել լայնությամբ, նկարները պետք է լինեն վառ jpg ձևաչափով։ Լուսանկարները և նկարները չպետք է պարունակեն որևէ կողմնակի մակագրություն (ամսաթվեր, լոգոներ և այլն);

Վիկտորինաները, թեստերը, հանելուկները, թեստային նյութերը պետք է ունենան պատասխաններ.

Գործնական նյութերն առանց լուսանկարների (նկարազարդումների) չեն ընդունվի։ Լուսանկարների քանակը պետք է լինի առնվազն 5 (լուսանկարում երեխաներ չպետք է լինեն);

Տեքստը ձևաչափված է Word խմբագրիչում;

Նյութերը պետք է լինեն կոկիկ ձևավորված՝ հաշվի առնելով բլոգում նյութերի ձևավորման պահանջները: Բոլոր գործնական նյութերը պետք է լավ նկարազարդված լինեն՝ առնվազն 5 լուսանկար (նկարազարդումներ): Լուսանկարի չափը առնվազն 700 պիքսել է, առանց ամսաթվերի կամ լոգոների:

Տեքստի ծավալը պետք է լինի առնվազն 2 տպագիր էջ (Times New Roman տառատեսակներ, միայն 14 կետի չափս։ Տողերի տարածությունը՝ մեկ)

Հետևյալները չպետք է օգտագործվեն.

Տեքստը չպետք է պարունակի հղումներ դեպի կայքեր: Տեքստում կարելի է նշել միայն բանաստեղծությունների, ստեղծագործությունների և աֆորիզմների հեղինակները։

Դուք կարող եք YouTube-ից տեսանյութ տեղադրել տեքստի մեջ: Դուք կարող եք տեսնել, թե ինչպես տեղադրել տեսանյութը տեքստի մեջ

Տեսանյութերը կարող են օգտագործվել միայն որպես հավելում (հավելված), այլ ոչ որպես աշխատանքի հիմնական մաս (նյութ):

Ցուցակները կարող են օգտագործել միայն ստանդարտ նիշեր:

Չի թույլատրվում կատարել այնպիսի հապավումներ, ինչպիսիք են՝ V, Vol, R-k, U-k, Ved. և այլն: Անհրաժեշտ է ամբողջությամբ գրել՝ Դաստիարակ, Երեխան, Ուսանող, Առաջնորդ և այլն։

Մենք իրավունք ենք վերապահում խմբագրել ձեր աշխատանքը և փոխել աշխատանքի վերնագիրը՝ ձեր բովանդակությանը համապատասխան.

Լրացուցիչ պայմաններ և պայմաններ.

Մրցույթին մասնակցելը նշանակում է հետևյալ պայմանների ընդունում.

● Մրցույթի կազմակերպիչները նամակագրության մեջ չեն մտնում մասնակիցների հետ, որոնց հայտերը մերժվել են (չեն համապատասխանում մրցույթի պահանջներին).

● Մրցույթի կազմակերպիչներն իրենց հայեցողությամբ իրավունք են վերապահում օգտագործել Մրցույթի համար նախատեսված նյութերը:

Եթե ​​պարզվի, որ ձեր աշխատանքն արդեն տեղադրվել է այլ կայքերում, կամ դուք խախտել եք որևէ մեկի հեղինակային իրավունքը, ապա աշխատանքը կհեռացվի մրցույթից և նախկինում թողարկված բոլոր փաստաթղթերը կչեղարկվեն։ Ձեր աշխատանքը մնում է կայքում:

Հաճախակի տրվող հարցերի պատասխաններ

Ի՞նչ անել, եթե նյութը պարունակում է ներկայացում:

Նյութը բլոգում տեղադրելուց հետո պրեզենտացիան ուղարկում եք մեզ sv@site էլ

Մրցույթին մասնակցելու հայտ գրելուց առաջ պետք է պրեզենտացիան ուղարկեք։ Ներկայացումը ձեր նյութում հայտնվելուց հետո դուք հայտ եք ներկայացնում մրցույթին մասնակցելու համար։ Ներկայացումներ ենք տեղադրում 1-2 օրվա ընթացքում։

Նամակի թեմայի տողում պետք է նշվի «Իմ բլոգի նյութի ներկայացում»: Ներկայացման պահանջները նշված են

Կարող եք նաև սլայդների փոխարեն այս նյութի մեջ տեղադրել ձեր ներկայացման մեջ պարունակվող լուսանկարներն ու նկարները (բոլոր լուսանկարներն ու նկարները պետք է լինեն jpg ձևաչափով, լավ որակով և առանց երրորդ կողմի կայքերի լոգոների, լուսանկարի չափը առնվազն 640 է։ փիքսել լայնությամբ):

Ինչու՞ մեթոդական մշակումը (աշխատանքը) չի ընդունվել մրցույթին մասնակցելու համար։

2. Ձեր աշխատանքը բառ առ բառ հավաքվում է այլ մարդկանց տեքստերից կամ ուրիշի աշխատանքի ամբողջական պատճենը: Ձեր աշխատանքը ցածր եզակիություն ունի (50%-ից պակաս):

3. Աշխատանքի ծավալը տպագիր տեքստի 2 էջից պակաս է։

5. Եթե աշխատանքը վատ և անփույթ ձևաչափված է, տեքստում կան բազմաթիվ սխալներ:

6. Եթե համար այս աշխատանքըդուք արդեն ստացել եք մրցանակային փաստաթուղթ կայքից (հրապարակման վկայական, այլ մրցույթի մասնակցության վկայական):

Ինչպե՞ս աղյուսակ տեղադրել բլոգում:

Բլոգում աղյուսակներ տեղադրելու միջոց չկա: Ուստի աղյուսակը պետք է ներկայացվի պատկերի (նկար, նկարազարդում) տեսքով jpg ձևաչափով, կամ աղյուսակի տարբերակը պետք է մշակվի պարզ տեքստի։ Միևնույն ժամանակ, մեթոդական մշակման հիմնական մասը չպետք է բաղկացած լինի աղյուսակներից և նկարներից:

Նամակի մարմնում պետք է նշեք ձեր լրիվ անունը և տեղեկացնեք, որ ցանկանում եք հրապարակել ամփոփագիր՝ բլոգում տեղադրված նյութի աղյուսակ։ Համոզվեք, որ ներառեք հղումը բլոգի գրառմանը, որի համար ներկայացնում եք վերացական:

Ռեֆերատը տեղադրելուց հետո միայն թողնում եք մրցույթին մասնակցելու հայտ։ Նյութը տեղադրում ենք 3 աշխատանքային օրվա ընթացքում։

Հնարավո՞ր է մրցույթի մասնակցության համար հրապարակման վկայական ստանալ:

Ձեր մրցակցային աշխատանքի համար կարող եք ստանալ մասնակցության վկայական, իսկ հաղթելու դեպքում՝ հաղթողի դիպլոմ:

Մրցութային աշխատանքի համար հրապարակման վկայական չենք տալիս։

Եթե ​​աշխատանքի տեքստը պարունակում է հատուկ նիշեր (օրինակ՝ բնական գիտությունների արտադասարանական գործունեության մեջ): Ինչպե՞ս տեղադրել նման աշխատանք բլոգում:

Եթե ​​ձեր աշխատանքը պարունակում է բանաձևեր, տեխնիկական նշաններ..., ապա նյութը բլոգում տեղադրում եք բանաձևերից առաջ (նկարագրություն, մեթոդական ձևավորում, ռեֆերատի ուրվագիծ և այլն), ապա ամբողջ ռեֆերատը պետք է ուղարկեք մեր հասցեին։

Նամակի տեքստում պետք է նշեք Ձեր լրիվ անունը և տեղեկացնեք, որ ցանկանում եք հրապարակել բլոգում տեղադրված նյութի բանաձևերով ամփոփագիր։ Անպայման ներառեք բլոգի գրառման հղումը, որի համար վերացական եք ներկայացնում:

Միայն ձեր նյութը տեղադրելուց հետո եք թողնում մրցույթին մասնակցելու հայտ։ Նյութը տեղադրում ենք 3 աշխատանքային օրվա ընթացքում։

Մրցույթին մասնակցելու համար պետք է գումար վճարե՞մ: Պե՞տք է գումար վճարեմ վկայականների, դիպլոմների համար:

Ոչ, ոչ մի բանի համար պետք չէ վճարել:

Մրցույթին մասնակցությունը և բոլոր փաստաթղթերի (մասնակցության վկայական, հաղթողի դիպլոմ) տրամադրումն անվճար է։ Մենք չունենք ոչ մի օրգ. ներդրումները։

Մեր պորտալի բոլոր մրցույթներին մասնակցությունն անվճար է:

Ուշադրություն.

Մենք չենք պատասխանում մեկնաբանություններում, անձնական հաղորդագրություններում կամ էլփոստով տրվող հարցերին, որոնց պատասխանները պարունակվում են սույն մրցույթի կանոնակարգի տեքստում: Նման հարցերով բոլոր մեկնաբանությունները կմնան անպատասխան կամ կջնջվեն։

Մրցույթի արդյունքների ամփոփում

Հաղթողների թիվը: Ներկայացված աշխատանքների ընդհանուր թվի 10%-ը

Մրցույթի հաղթողներին տրվում են դիպլոմներ համապատասխանաբար 1-ին, 2-րդ և 3-րդ տեղի համար

Մրցույթի բոլոր մասնակիցները մրցույթի ընթացքում ստանում են մասնակցության վկայականներ:

Եթե ​​պարզվի, որ ձեր աշխատանքն արդեն տեղադրվել է այլ կայքերում, կամ դուք խախտել եք որևէ մեկի հեղինակային իրավունքը, ապա աշխատանքը կհեռացվի մրցույթից և նախկինում թողարկված բոլոր փաստաթղթերը կչեղարկվեն։ Ձեր աշխատանքը մնում է կայքում:

Ուշադրություն.

Հենց որ ձեր աշխատանքը տեղադրվի մրցութային աղյուսակում, կարող եք ներբեռնել Մրցույթի մասնակցի վկայականը ձեր աշխատանքը մրցութային աղյուսակում տեղադրելու օրվանից 14 օրվա ընթացքում:

Մրցույթի մասնակցի վկայական ստանալու կարգը

Հենց որ ձեր աշխատանքը տեղադրվի մրցույթի աղյուսակում, «Ներբեռնման վկայական» կոճակը հայտնվում է ձեր նյութի հետ միասին («Խմբագրել» և «Ջնջել» կոճակների կողքին):

Մրցույթի մասնակցի վկայականը կարող եք ներբեռնել ձեր դիմումի հաստատման օրվանից 14 օրվա ընթացքում:

Դիպլոմի և վկայականի նմուշներ

Անցյալ մրցույթների մասնակիցների աշխատանքները

• «Մանկավարժական գերազանցության և ստեղծագործության ժողովածու» 2019 թվականի հունվարի 15-ից մինչև ապրիլի 15-ը.
• «Մանկավարժական գերազանցության և ստեղծագործության ժողովածու» 2018 թվականի սեպտեմբերի 15-ից մինչև դեկտեմբերի 15-ը.
• «Մանկավարժական գերազանցության և ստեղծագործության ժողովածու» մայիսի 15-ից օգոստոսի 15-ը, 2018թ.
• «Մանկավարժական գերազանցության և ստեղծագործության ժողովածու» 2018 թվականի հունվարի 15-ից մինչև ապրիլի 15-ը.
• «Մանկավարժական գերազանցության և ստեղծագործության ժողովածու» 2017 թվականի սեպտեմբերի 15-ից դեկտեմբերի 15-ը.
• «Մանկավարժական գերազանցության և ստեղծագործության ժողովածու» մայիսի 15-ից օգոստոսի 15-ը, 2017թ.
• «Մանկավարժական գերազանցության և ստեղծագործության ժողովածու» 2017 թվականի հունվարի 15-ից մինչև ապրիլի 15-ը.
• «Մանկավարժական գերազանցության և ստեղծագործության ժողովածու» 2016 թվականի սեպտեմբերի 15-ից մինչև դեկտեմբերի 15-ը.
• «Մանկավարժական գերազանցության և ստեղծագործության ժողովածու» մայիսի 15-ից օգոստոսի 15-ը, 2016թ.
• «Մանկավարժական գերազանցության և ստեղծագործության ժողովածու» 2015 թվականի դեկտեմբերի 15-ից մինչև 2016 թվականի մարտի 15-ը.
• «Մանկավարժական գերազանցության և ստեղծագործության ժողովածու» օգոստոսի 15-ից նոյեմբերի 15-ը, 2015թ.
• «Մանկավարժական գերազանցության և ստեղծագործության ժողովածու» 2015 թվականի ապրիլի 15-ից հուլիսի 15-ը.
• «Մանկավարժական գերազանցության և ստեղծագործության ժողովածու» 2015 թվականի հունվարի 15-ից մարտի 27-ը.

Մրցակիցներ

Մրցույթի յուրաքանչյուր մասնակցի աշխատանքն ընդունվելուց անմիջապես հետո տրվում են հետևյալ փաստաթղթերը.

• Մասնակցության վկայական, հաստատելով մրցույթին մասնակցությունը (դրա օգնությամբ դուք կարող եք հավաստել ձեր մասնակցությունը մրցույթին նույնիսկ մինչև դրա ավարտը).
• Ատեստատ«Ռուսական կրթություն» գիտական ​​և գործնական ամսագրում աշխատանքի հրապարակման մասին.
• Շնորհակալական նամակ մասնակցինմրցույթին մասնակցելու համար;
• Կազմակերպության շնորհակալագիրմրցույթին մասնակցելու համար;
• Դիպլոմ(I, II կամ III աստիճաններ) հեղինակների համար լավագույն աշխատանքները.

Այս փաստաթղթերը զգալիորեն կբարձրացնեն ձեր պորտֆելի արժեքը:

Ինչպե՞ս մասնակցել:

Կարող է մասնակցել ցանկացած հետաքրքրված ուսուցիչ։ Այն լիովին անվճար է և պահանջում է ընդամենը մի քանի պարզ քայլ.

1. Նախ պետք է մասնակցության հայտ ներկայացնել կայքում։ Այն կտեղադրվի ձեր անձնական հաշվում: Եթե ​​դեռ չունեք անձնական հաշիվ, այն ավտոմատ կերպով կստեղծվի:
2. Հաջորդը, դուք պետք է հաստատեք մասնակցությունը մրցույթին: Մասնակցության հայտ ներկայացնելուց հետո ձեր էլԴուք կստանաք նամակ՝ հղումով ձեր դիմումը հաստատելու համար: Դուք պետք է հետևեք այս հղմանը և ձեր մասնակցությունը կհաստատվի: Մրցույթին մասնակցությունը բացարձակապես անվճար.
3. Մասնակցությունը հաստատելուց հետո տեղադրեք ձեր աշխատանքը ձեր անձնական հաշվում։
4. Փակցնելուց հետո ձեր աշխատանքը ավտոմատ կերպով ուղարկվում է մոդերատորի վերանայման (տևում է 1-2 աշխատանքային օր): Երբ աշխատանքը ստուգվի, այն կհրապարակվի կայքում։
5. Աշխատանքը հրապարակելուց հետո կարող եք ներբեռնել մասնակցի փաստաթղթերը ձեր անձնական հաշվում։ Մրցույթի ավարտին 5 աշխատանքային օրվա ընթացքում ամփոփվում են դրա արդյունքները, իսկ լավագույն աշխատանքների հեղինակներին անձնական հաշվում տրվում են 1-ին, 2-րդ կամ 3-րդ աստիճանի դիպլոմներ։

Մասնակցություն մրցույթին ԱՆՎՃԱՐ

Հայտերն ընդունվում են ՇԱՐՈՒՆԱԿԱԿԱՆ

արդյունքներըընթացքում 1-3 օր,դիմումի պահից!

Պարգևատրումների վճարումնյութեր ամփոփելուց հետոմրցույթ!

Մրցույթի նպատակներն ու խնդիրները

1. Մրցույթի նպատակը՝ ուսուցիչների ստեղծագործական գործունեության զարգացում, մրցույթի մասնակիցների մասնագիտական ​​հմտությունների բարձրացում, աշխատանքային փորձի տարածում, տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների կիրառման աջակցություն։ մասնագիտական ​​գործունեություն, բարձրացնելով ուսուցման մեջ բարձր արդյունքների հասնելու ցանկությունը, բացահայտելով լավագույն և օրիգինալ անհատներին և հաստատելով կրթական առաջնահերթություններ հասարակության մեջ։

2. Նպատակներ. նպաստել դասախոսական կազմի տեղեկատվական մշակույթի ձևավորմանը, նրանց մասնագիտական ​​մակարդակի և մանկավարժական հմտությունների բարձրացմանը. արդիականացնել համակարգչի ներդրման անհրաժեշտությունը տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ; նպաստել ուսումնական գործընթացի արդյունավետության բարձրացմանը՝ ավանդական և համակարգչային դասավանդման մեթոդների համադրման միջոցով:

Մրցակիցներ.

Մրցույթին կարող են մասնակցել ուսուցիչները ուսումնական հաստատություններբոլոր տեսակի և տեսակների, տարբեր տեսակի նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների դաստիարակներ և մասնագետներ, նախնական, միջին և բարձրագույն մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատությունների ուսուցիչներ, լրացուցիչ ուսումնական հաստատությունների ուսուցիչներ.

Մրցույթի թեմա.

Մեթոդական մշակումներ կոնկրետ թեմայի վերաբերյալ, որոնք բացահայտում են դասավանդման ձևերը, միջոցները, մեթոդները, ժամանակակից մանկավարժական տեխնոլոգիաների տարրերը կամ ուսուցման և կրթության տեխնոլոգիաները: Մեթոդական մշակումկարող է լինել կոնկրետ դասի, դասի մշակում (դասընթացի գծապատկերի տեսքով), առարկայի դասավանդման օրիգինալ մեթոդաբանության (ընտրովի դասընթաց), միջոցառման մշակում (դասաժամ, ծնողական ժողով, ուսուցչական խորհուրդ): և այլն):

Մասնակցության կանոններ

1. Մրցույթին կարող են մասնակցել ուսուցիչները և ծնողները։ (ուսուցիչներ, մանկավարժներ, լրացուցիչ կրթության ուսուցիչներ, մեթոդիստներ, դասղեկներ և այլն)

2. Յուրաքանչյուր մասնակցից կընդունվի մեկ ստեղծագործական աշխատանք։ Խմբային աշխատանք չի թույլատրվում։

3. Մրցույթն անցկացվում է հեռակա՝ ներկայացված հեղինակային իրավունքի հիման վրա ստեղծագործական աշխատանքներ(էլեկտրոնային):

4. Մրցութային աշխատանքների առարկան անվճար է։

Ստեղծագործական աշխատանքների գնահատման չափանիշներ

1. Օրիգինալություն, նորություն (համապատասխանություն կրթության համակարգային գործունեության մոտեցմանը (օգտագործվում են դասավանդման տարբեր ձևեր, մեթոդներ և տեխնիկա, որոնք բարձրացնում են ուսանողների ակտիվության աստիճանը ուսումնական գործընթացում, կրկնվող փոփոխություն է տեղի ունենում գործունեության տեսակների մեջ. ուսանողներին ներկայացվում են նպատակները, բովանդակությունը, տեխնիկան, մեթոդները և գործունեության ձևերը, ուսանողների և ուսուցչի փոխազդեցությունը, ուսումնական միջոցները, արտացոլման կազմակերպումը, դասի արդյունքները և դրա գնահատման մեթոդները, ցուցադրվում է այս բաղադրիչների կապը)

2. Դիմումի իրագործելիությունը (Մրցույթի նյութը պետք է կենտրոնացած լինի նոր կրթական չափորոշիչների պահանջների վրա)

3. Իրավասու և էրգոնոմիկ դիզայն (Մրցույթի նյութերը նախագծված են մրցույթի պահանջներին համապատասխան, աշխատանքում չկան ուղղագրական սխալներ, պահպանվում է տեխնիկական կատարման որակը, այսինքն՝ պարունակում է ճիշտ աշխատող հղումներ, օպտիմիզացված գրաֆիկա և այլն)

Մրցույթի արդյունքներն ամփոփվել են. Մրցույթի կազմկոմիտեն ամփոփեց մրցույթին ներկայացված մեթոդական մշակումների քննարկման արդյունքները։Հանդիպմանը մասնակցում էին կազմկոմիտեի անդամները, ԿԳՆ ներկայացուցիչներ։ 1. Չեռնոսկուտովա Իննա Անատոլիևնա - մրցույթի կազմկոմիտեի համանախագահ, Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության աշխատողների վերապատրաստման և լրացուցիչ մասնագիտական ​​ուսուցման ոլորտում պետական ​​քաղաքականության վարչության տնօրեն 2. Նիկոլաենկո Անդրեյ Վլադիմիրովիչ - մրցույթի կազմկոմիտեի համանախագահ, Մոսկվայի պոլիտեխնիկական համալսարանի ռեկտոր 3. Օվչիննիկով Ալեքսեյ Յուրիևիչ - մրցույթի կազմկոմիտեի անդամ, Մոսկվայի պոլիտեխնիկական համալսարանի զարգացման կենտրոնի մասնագիտական ​​կրթության ղեկավար 4. Օլգա Նիկոլաևնա Օլեյնիկովա - Մրցույթի կազմկոմիտեի անդամ, ՀԱՕԿ «Մասնագիտական ​​կրթության հիմնախնդիրների ուսումնասիրման կենտրոնի» տնօրեն 5. Ելենա Անատոլիևնա Ցարկովա - մրցույթի կազմկոմիտեի անդամ, ՀՀ մասնագիտական ​​կրթության զարգացման կենտրոնի ղեկավարի տեղակալ։ Մոսկվայի Պոլիտեխնիկական Համալսարան 6. Իրինա Էդուարդովնա Ֆայզուլինա - միջնակարգ մասնագիտական ​​կրթության և լրացուցիչ մասնագիտական ​​ուսուցման ոլորտում կարգավորող բաժնի վարիչ՝ աշխատողների վերապատրաստման և կրթության և գիտության նախարարության պետական ​​քաղաքականության վարչության պետ. Ռուսաստան 7. Պոպովա Տատյանա Սերգեևնա - Աշխատողների վերապատրաստման և մասնագիտական ​​\u200b\u200bլրացուցիչ մասնագիտական ​​\u200b\u200bկրթության ոլորտում պետական ​​քաղաքականության վարչության միջին մասնագիտական ​​կրթության և լրացուցիչ մասնագիտական ​​\u200b\u200bկրթության ոլորտում կարգավորող կարգավորման վարչության պետի տեղակալ: Ռուսաստանի Դաշնություն Մրցույթն անցկացվել է վարչական աշխատողների, մեթոդիստների, ուսուցիչների և արդյունաբերական վերապատրաստման մասնագետների գիտական, մեթոդական և ստեղծագործական ներուժը խթանելու նպատակով: կրթական կազմակերպություններապահովելով միջին մասնագիտական ​​կրթության համակարգի զարգացումը՝ ուղղված կրթական գործընթացում ժամանակակից տեխնիկայի կատարելագործմանը և ներդրմանը, միջազգային չափանիշների և առաջադեմ տեխնոլոգիաների մակարդակով մասնագիտական ​​կրթության որակի ապահովմանը։ Մրցույթին մասնակցելու համար ընդհանուր առմամբ ներկայացվել էր 129 աշխատանք։ Մրցույթի առաջին փուլում՝ 2017 թվականի սեպտեմբերի 1-ից սեպտեմբերի 30-ն ընկած ժամանակահատվածում, FUMO SPO-ն մասնագիտությունների/մասնագիտությունների համապատասխան ընդլայնված խմբերի համար հավաքել և գրանցել է մասնակիցների կողմից ներկայացված մրցութային աշխատանքները և նախնական փաստաթղթային փորձաքննությունը՝ ներառյալ գնահատումը: ներկայացված նյութերի համապատասխանությունը մրցույթի նպատակներին և խնդիրներին, նյութերի ամբողջականությունը և դրանց գործնական նշանակությունը բաց կոդով ծրագրային համակարգի համար: Ընտրական փուլի արդյունքները փաստագրվել են FUMO SPO-ի փորձագիտական ​​խմբերի նիստերի արձանագրություններում՝ նշելով ընտրված յուրաքանչյուր աշխատանքի միավորների քանակը: FUMO SPO-ի փորձագիտական ​​խմբերի կողմից ընտրված մրցութային աշխատանքները, հայտերը և շնորհանդեսները փորձագիտական ​​խմբերի նիստերի արձանագրությունների հետ միասին ուղարկվել են մրցույթի փորձագիտական ​​խորհրդին։ Մրցույթի փորձագիտական ​​խորհուրդը մրցույթի կանոնակարգով սահմանված չափանիշներով իրականացրել է ներկայացված աշխատանքների առարկայական փորձաքննություն։ Լրացված փորձագիտական ​​թերթիկների տեսքով ներկայացված փորձաքննության արդյունքները փոխանցվել են մրցույթի կազմկոմիտե։ Մրցույթի կազմկոմիտեն, մրցույթի փորձագիտական ​​խորհրդի կողմից կատարված ներկայացված աշխատանքների գնահատման արդյունքներով, մասնակիցների ընդհանուր միավորների հիման վրա որոշել է մրցույթի հաղթողներին և մրցանակակիրներին. P O B E D I T E L I: Անվանակարգ թիվ 1. FUMO UG-ի համար 18.00.00 Գորբունովա Իրինա Անատոլիևնա, մեթոդոլոգ GBPOU Նովոսիբիրսկի շրջան «Նովոսիբիրսկի քիմիա-տեխնոլոգիական քոլեջ. Դ.Ի. Մենդելեև»«Մեթոդական աջակցություն կրթական կազմակերպության համար մոտավոր հիմնական կրթական ծրագրի վրա հիմնված ծրագրի մշակման համար՝ ըստ մասնագիտության փոփոխական մասի բաշխման մեթոդաբանության նկարագրությամբ 01/18/33 Հումքի, ռեակտիվների, միջանկյալ որակի վերահսկման լաբորանտ արտադրանք, պատրաստի արտադրանք, արտադրության թափոններ (ըստ արդյունաբերության)» Անվանակարգ թիվ 2. FUMO UG-ի համար 15.00.00 Պետրենկո Սվետլանա Վլադիմիրովնա, ավագ մեթոդոլոգ Մորոզկինա Եկատերինա Ալեքսանդրովնա, հետազոտական ​​բաժնի մասնագետ Մոսկվա քաղաքի «Մոսկվայի պետական ​​կրթահամալիր» GBPOU (GBPOU MGOK)«Ռուսաստանի ռազմաարդյունաբերական համալիրի ձեռնարկությունների կադրային ներուժի հիմնական բաժին» անվանակարգ թիվ 3»։ FUMO ըստ UG 08.00.00 Դուբրովսկայա Տատյանա Վլադիմիրովնա, ուսուցիչ Գլումենկո Օլեսյա Վիկտորովնա, ուսուցիչ Ռեբրինա Էմիլիա Միխայլովնա, քոլեջի փոխտնօրեն ուսումնական և մեթոդական աշխատանքների գծով Բալաբանովա Օլեսյա Վիկտորովնա, ուսուցիչ GAPOU Կրասնոդարի երկրամաս «Նովոռոսիյսկի շինարարական և տնտեսագիտական ​​քոլեջ» (GAPOU KK «NKSE»)«Մեթոդական աջակցություն Սանտեխնիկայի և Ջեռուցման իրավասության ոլորտում World Skills Russia-ի տարածաշրջանային և ազգային առաջնությունների կազմակերպման և անցկացման համար» Անվանակարգ թիվ 4. FUMO UG-ի համար 20.00.00 Դուդչենկո Անդրեյ Եվգենևիչ, կրթական բաժնի վարիչՄոսկվա քաղաքի GBPOU «Հերոսի անվան տեխնիկական հրշեջ-փրկարարական քոլեջ Ռուսաստանի ԴաշնությունՎ.Մ. Մաքսիմչուկ» « Պետական ​​ավարտական ​​ատեստավորման կազմակերպում և անցկացում ցուցադրական քննության ձևով » Անվանակարգ թիվ 5. FUMO UG-ի համար 15.00.00 Կորոտենկո Օլգա Վասիլևնա, ավագ մեթոդոլոգ KSAOU DPO «Մասնագիտական ​​կրթական համակարգի զարգացման Խաբարովսկի տարածաշրջանային ինստիտուտ» Բարիշնիկովա Աննա Վլադիմիրովնա, Կրթության և դաստիարակության կենտրոնի ուսումնական գծով փոխտնօրեն. Բաժին Եվգենի Վլադիմիրովիչ, արդյունաբերական վերապատրաստման վարպետԿԳԱՊՈՒ «Կոմսոմոլսկի Ամուրի նահանգապետի ավիաշինական քոլեջ (Միջտարածաշրջանային իրավասության կենտրոն)» «Միջին մասնագիտական ​​կրթության մասնագիտությունների և մասնագիտությունների պետական ​​ավարտական ​​ատեստավորման շրջանակներում ցուցադրական քննություն կազմակերպելու համար գնահատման նյութերի ձևավորում» Անվանակարգ թիվ 6. )» FUMO ըստ UG 43.00.00 Նատալյա Վլադիմիրովնա Զացեպինա, ուսումնական և մեթոդական աշխատանքների գծով փոխտնօրեն Ժմակին Ռոման Եվգենևիչ, հատուկ առարկաների ուսուցիչ GPOU «Նովոկուզնեցկի շինարարական տեխնոլոգիաների և ծառայությունների քոլեջ»Մեթոդական առաջարկություններ «Հեռավար ուսուցման ներդրում ուսումնական գործընթացում» ՄՐՑԱՆԱԿՆԵՐ. Անվանակարգ թիվ 1. «Մեթոդական աջակցություն կրթական կազմակերպության ծրագրի մշակմանը, որը հիմնված է մոտավոր հիմնական կրթական ծրագրի վրա՝ ըստ որոշակի մասնագիտության (մասնագիտության) փոփոխական մասի բաշխման մեթոդաբանության նկարագրությամբ»: FUMO ըստ UG 54.00.00 Պոլևայա Տատյանա Միխայլովնա, Megadesign ֆակուլտետի ղեկավար Մերկուլովա Լյուդմիլա Անատոլևնա, մեթոդիստ Կարելինա Իրինա Գրիգորիևնա, մեթոդիստ Մոսկվայի «Թիվ 21 տեխնոլոգիական քոլեջ» պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատություն.Մեթոդական աջակցություն կրթական կազմակերպության համար մոտավոր հիմնական կրթական ծրագրի վրա հիմնված ծրագրի մշակման համար՝ ըստ մասնագիտության փոփոխական մասի բաշխման մեթոդաբանության նկարագրությամբ 01/54/20 Գրաֆիկական դիզայներ» FUMO UG-ի համար 11.00.00 Բոզրովա Իրինա Գրիգորիևնա, ուսումնական գործընթացի կազմակերպման գծով փոխտնօրեն Միկերովա Վիկտորիա Նիկոլաևնա, մեթոդական բաժնի վարիչ Մոսկվայի «Կապի թիվ 54 քոլեջ» GBPOU. « Ուղեցույցներ POOP-ի վրա հիմնված հիմնական կրթական ծրագրի մշակման մասին՝ մասնագիտության մեջ փոփոխական մասի բաշխման մեթոդաբանության նկարագրությամբ 11.02.15 Ինֆոկոմունիկացիոն ցանցեր և կապի համակարգեր» Անվանակարգ թիվ 2. «Հատուկ մասնագիտությունների (մասնագիտությունների) աշխատանքի աշխարհի ներկայացուցիչների հետ փոխգործակցության մեթոդական աջակցության լավագույն փորձի նկարագրությունը՝ կրթական գործընթացը վերազինելուն և ծրագրերի պրակտիկային բնույթը բարձրացնելու համար» FUMO ըստ UG 26.00.00 Անդրիենկո Նատալյա Վենիամինովնա, մեթոդիստ Լյապինա Իրինա Յուրիևնա, տեղեկատվական և արդյունաբերական տեխնոլոգիաների և նավաշինության վարչության պետ«Հատուկ մասնագիտությունների (մասնագիտությունների) աշխատանքի աշխարհի ներկայացուցիչների հետ փոխգործակցության մեթոդական աջակցության լավագույն փորձի նկարագրությունը՝ կրթական գործընթացը հագեցնելու և ծրագրերի պրակտիկային բնույթը բարձրացնելու համար» FUMO ըստ UG 44.00.00 Շեմինա Տատյանա Բորիսովնա, ուսուցիչ Istra Professional College College - Մոսկվայի մարզի «Պետական ​​հումանիտար և տեխնոլոգիական համալսարան» պետական ​​\u200b\u200bկրթական հաստատության մասնաճյուղ «Կրթական միջավայրի մոդելի ստեղծում քոլեջի և նախադպրոցական կրթական կազմակերպությունների միջև ցանցային փոխգործակցության ռեսուրսներով»: անվանակարգ թիվ 3»։ Մեթոդական աջակցություն մասնագիտական ​​հմտությունների մրցույթների, օլիմպիադաների, առաջնությունների կազմակերպման և անցկացման համար» FUMO ըստ UG 43.00.00 Լյադովա Օլգա Սերգեևնա, միջազգային զբոսաշրջության և սպասարկման ծրագրերի վարչության պետ Լուզինա Ելենա Ալեքսանդրովնա Վախմանովա Օլգա Վալերիևնա Սանկտ Պետերբուրգի GBPOU «Պետրովսկու քոլեջ»«Մեթոդական աջակցություն մասնագիտական ​​հմտությունների մրցույթների, օլիմպիադաների, առաջնությունների կազմակերպման և անցկացման համար»՝ համաձայն UGPS 43.00.00 Ծառայություն և զբոսաշրջություն» FUMO UG-ի համար 23.00.00 Լապուխին Վլադիմիր Իվանովիչ, ուսումնական և մեթոդական աշխատանքների գծով փոխտնօրեն Սաժնևա Վալենտինա Միխայլովնա, ուսումնական աշխատանքների գծով փոխտնօրեն Պրոսկուրյակովա Իրինա Սերգեևնա, մեթոդիստ Տոլստիխ Նինա Բորիսովնա, մեթոդիստ Տամբովի անվան տարածաշրջանային պետական ​​մանկավարժական համալսարանի «Ցամաքային տրանսպորտի ճարտարագիտական ​​և տեխնոլոգիական քոլեջ. Մ.Ս. Սոլնցևա»«Միջին մասնագիտական ​​\u200b\u200bկրթության ուսանողների համար մասնագիտական ​​գերազանցության համառուսական օլիմպիադայի տարածաշրջանային (վերջնական) փուլերի կազմակերպում և անցկացում PG մասնագիտությունների գծով 23.00.00 Ցամաքային տրանսպորտի սարքավորումներ և տեխնոլոգիաներ»: Անվանակարգ թիվ 4. «Մեթոդական աջակցություն մասնագիտության (մասնագիտությամբ) ցուցադրական քննության կազմակերպման և անցկացման համար». FUMO ըստ UG 07.00.00 Պետրովա Իրինա Անատոլևնա, ուսուցիչ Վասիլևա Աննա Յուրիևնա, ուսուցիչ ԿԳԱՊՈՒ «Պերմի շինարարական քոլեջ»«Ցուցադրական քննությունը որպես միջանկյալ հավաստագրման մոդել PM.01. Ճարտարապետական ​​միջավայրի օբյեկտների նախագծում (մասնագիտություն SPO 07.02.01 Ճարտարապետություն)». FUMO UG-ի համար 23.00.00 Դոլգուշին Ալեքսանդր Իվանովիչ, արդյունաբերական վերապատրաստման վարպետ Եֆրեմով Լեոնիդ Սերգեևիչ, արդյունաբերական վերապատրաստման վարպետ Մոսկվայի քաղաքի GBPOU «Ավտոմոբիլային տրանսպորտի քոլեջ թիվ 9»«Մարմնի նորոգում» ցուցադրական քննության անցկացման ուսումնամեթոդական մշակում. Անվանակարգ թիվ 5. «Մեթոդական առաջարկություններ պետական ​​ավարտական ​​ատեստավորման շրջանակներում (մասնագիտությամբ/մասնագիտությամբ) ցուցադրական քննություն կազմակերպելու համար գնահատման նյութերի ձևավորմանն աջակցելու համար». FUMO ըստ UG 08.00.00 Դոբաշինա Ելենա Յուրիևնա, հատուկ առարկաների ուսուցիչ OGBPOU «Ռյազանի պոլիտեխնիկական քոլեջ»«Մեթոդական առաջարկություններ՝ ՊՄ-ի օրինակով ցուցադրական քննություն կազմակերպելու համար գնահատման նյութերի ձևավորմանն աջակցելու համար: 05 «Էլեկտրական սարքավորումների վերանորոգման և սպասարկման էլեկտրիկի մասնագիտությամբ աշխատանք» միջին մակարդակի մասնագետների վերապատրաստման ծրագրի 02/08/09 «Արդյունաբերական և քաղաքացիական շենքերի էլեկտրական սարքավորումների տեղադրում, կարգավորում և շահագործում» միջազգային իրավասության կիրառմամբ ստանդարտներ WorldSkills International» FUMO UG-ի համար 15.00.00 Բիրինցևա Գյուլգենա Տագիրովնա, ընդհանուր մասնագիտական ​​առարկաների ուսուցիչ Գայդաբուրա Վալենտինա Անատոլևնա, ընդհանուր մասնագիտական ​​առարկաների ուսուցիչ Կիրիլովա Վալենտինա Իվանովնա, արդյունաբերական վերապատրաստման վարպետ ԳԱՊՈՒ «Տեխնիկական ուսումնարան անվ. Վ.Դ. Պոտաշովա» (Նաբերեժնիե Չելնի)«Մեքենաշինության տեխնոլոգիա» մասնագիտությամբ ցուցադրական քննություն անցկացնելու համար գնահատման նյութերի մշակում և ներդրում. Անվանակարգ թիվ 6. «Էլեկտրոնային ուսուցման և հեռավար տեխնոլոգիաների ձևավորման և կիրառման մեթոդական աջակցություն միջին մասնագիտական ​​կրթության ծրագրերի համաձայն ուսումնական գործընթացի կազմակերպման համար (ըստ մասնագիտության/մասնագիտության. )» FUMO ըստ UG 39.00.00 Չեռնայա Ելենա Վասիլևնա, գիտամեթոդական կենտրոնի ղեկավար Յուժնո-Սախալինի մանկավարժական քոլեջ FSBEI HE «Սախալինի պետական ​​համալսարան»«Մասնագիտությամբ ուսանողների ինքնուրույն աշխատանքի կազմակերպման մոդել 39.02.01 Սոցիալական աշխատանքհեռավար ուսուցման տեխնոլոգիաների կիրառմամբ» FUMO ըստ UG 07.00.00 Յակովլևա Եկատերինա Եվգենևնա, ուսուցիչ ԳԱՊՈՒ Սվերդլովսկի շրջան «Ուրալի շինարարության, ճարտարապետության և ձեռներեցության քոլեջ»«Գուգլի ծառայությունների վրա հիմնված առցանց կրթական ռեսուրսների համակարգի ստեղծման մեթոդական առաջարկություններ ընդհանուր հումանիտար և սոցիալ-տնտեսական ցիկլի առարկաները ուսումնասիրելիս»

Անվճար մրցույթները սիրված են ինչպես ուսուցիչների, այնպես էլ երեխաների շրջանում: Նման միջոցառումները մեծ պահանջարկ ունեն կրթության ոլորտում, և դրանք առցանց գտնելը միշտ չէ, որ հեշտ է: Եվ այնուամենայնիվ, եթե բավականաչափ ջանք գործադրեք, դա հնարավոր է: Դրա օրինակն է մեր պորտալը: Klassniki-chasy.ru կայքում նման միջոցառումներ՝ առանց ուսուցիչների և դպրոցականների գրանցման վճարների, չեն անցկացվում այնքան հաճախ, որքան վճարովիները, սակայն դրանք դեռ կան։ Դուք կարող եք ոչ միայն տեսնել սա, այլ նաև մասնակցել։ 2016 թվականի սեպտեմբերին կմեկնարկի անվճար համառուսաստանյան հեռահար կայքերի մրցույթը։ Այս միջոցառումը նրանց համար է, ովքեր արդեն ստեղծել են իրենց սեփական կրթական ինտերնետ պրոդուկտը։ Սկզբում առաջարկում ենք անվճար ներբեռնել պաշտոնը, այնուհետև ուսումնասիրել այն և հետո միայն մասնակցել բուն միջոցառմանը։ Մենք դեմ չենք դիպլոմներին. դարձե՛ք հաղթողներ և ստացե՛ք մրցանակներ։ Արդյունքն ամփոփվում է ավարտելուց հետո, իսկ դիպլոմը կարելի է անմիջապես ներբեռնել անվճար։

Անվճար մասնակցություն համառուսական մրցույթներին 2016. արդյունք և դիպլոմ անմիջապես

Ռուսական ասացվածքը՝ «Անվճար պանիր կարելի է գտնել միայն մկան թակարդում» հայտնի է գրեթե բոլորին։ Շատերը ծաղրում և ծիծաղում են դրա վրա, իսկ մյուսները դեռ հույս ունեն իրենց համար ինչ-որ բան ստանալ անվճար, իզուր, առանց սեփական փողերը դրա մեջ ներդնելու: Արդյոք դա տեղի է ունենում, դուք կարող եք տեսնել՝ փորձելով այն և դառնալով ամեն քայլափոխի առաջարկվող նման միջոցառումների մասնակից։

Դուք շրջում եք քաղաքում՝ լուսավորված ձեր մտքերով, և հանկարծ ձեզ առաջարկում են ներս մտնել և ստանալ ձեր շահումները, քանի որ ինչ-որ անհասկանալի ձևով դուք դարձել եք հաղթող։ Հավատո՞ւմ եք դրան։ Դա չարժե, ոչինչ անվճար չի լինի. դա խաբեություն է, այստեղ տեսնելու բան չկա:

Նա բացում է իր փոստարկղը, և կա մի նամակ, որում ասվում է, որ դուք հարստություն եք շահել Մոզամբիկի Հանրապետությունում։ Պետք է վերցնել այն, ուղղակի պետք է կապվել ինչ-որ բարի կազմակերպության հետ, որը մտածել է այս ամենը, իսկ հետո հնարավորինս շուտ լրացնել բոլոր փաստաթղթերը: Եթե ​​չշտապեք, պետությունն առավոտյան մառախուղի պես կլուծվի. Նորից խաբեություն, ընդ որում՝ անգրագետ ու անհամոզիչ։

Նման հարյուրավոր օրինակներ կան։ Ոչ ոք անվճար ոչինչ չի տալիս կամ դեն չի նետում։ Միայն ազնիվ աշխատանքն է պտուղ տալիս։ Արեք դա, ստացեք, վճարեք, վայելեք ձեր գնումները: Ի՞նչ կասեք վիճակախաղերի և ակցիաների, անվճար մրցույթների մասին: Բայց այստեղ ամեն ինչ իրական է։ Դուք կարող եք անվճար ինչ-որ բան ստանալ, եթե ընտրեք ճիշտ մարտավարություն և վստահելի կազմակերպիչ, ով գնահատում է իր հեղինակությունը: Յուրաքանչյուր կայք պետք է զարգանա: Իսկ եթե 2016-ին նա սկսի անցկացնել միայն անվճար մրցումներ, ապա 2017-ին դուք կմոռանաք նրա մասին, քանի որ նա չի կարողանա իրեն պահել։ Բայց եթե նա վստահորեն կանգնած է իր ոտքերի վրա, ապա ինչու երբեմն չուրախացնել իր այցելուներին և անցկացնել անվճար ստեղծագործական մրցույթերեխաների և ուսուցիչների համար? Իհարկե, դա հնարավոր է, ինչը մենք կանենք, բայց ոչ անընդհատ, այլ պարբերաբար, ինչ-որ տոնի կամ մասնակիցներին անակնկալ մատուցելու ցանկությամբ, ուստի Cool-hours.ru պորտալում հնարավոր է մասնակցել երեխաների համար նախատեսված անվճար մրցույթների: , մանկավարժներ և ուսուցիչներ և ստացեք արդյունքներ անմիջապես Դուք կարող եք ստանալ և ներբեռնել դիպլոմը աշխատանքի հրապարակման օրը կայքում։

Ինչու՞ են ինտերնետում այդքան քիչ համառուսաստանյան անվճար մրցույթներ ուսուցիչների և երեխաների համար:

Ապրանք-փող հարաբերությունների ի հայտ գալուց ի վեր մարդկային կյանքն այլ է դարձել։ Մեզանից յուրաքանչյուրը ցանկանում է որքան հնարավոր է շատ վաստակել՝ արժանապատիվ գոյություն ապահովելու համար։ Պատրա՞ստ ենք անվճար գնալ աշխատանքի։ Դա քիչ հավանական է, քանի որ դուք պետք է ամեն օր ուտեք, և միշտ հաճելի է հագուստով նոր բան գնել: Այսպիսով, դուք պետք է և՛ աշխատեք, և՛ վճարեք: Բայց միշտ ուրախություն է վերադասի կողմից ինչ-որ բոնուս կամ հավելավճար ստանալը, թեև չես ուզում մտածել, թե որտեղից են խրախուսման միջոցները:

Իսկ հիմա աշխատանքից անցում ենք կատարում ինտերնետի հեռահար մրցույթների... Համառուսաստանյան նկարչության կամ զարգացման մրցույթներին անվճար մասնակցությունը հաճելի բան է։ Ո՞ր ուսուցիչը կամ երեխան չի ցանկանա անվճար ստանալ դիպլոմ կամ վկայական և դնել իր պորտֆոլիոյում, հատկապես, եթե արդյունքն անմիջապես ամփոփվի: Ինչու՞ է ձեզ պետք նման թղթի կտոր: Ամենևին էլ ընկերներիդ հետ ցույց տալու կամ քո հաջողություններով ուրախանալու համար: Ես կցանկանայի ավելի բարձր կարգ ստանալ և միավորներ հավաքել ատեստավորման համար: Եվ սրա արդյունքը կլինի աճը աշխատավարձեր, առաջխաղացում կամ տեղափոխում աշխատանքի նոր թիմհարուստ պորտֆելով, որը գործատուն անպայման կգնահատի: Դարձյալ այս ատելի ապրանք-փող հարաբերությունները։ Այսինքն՝ դուք ցանկանում եք անվճար ինչ-որ բան ստանալ։ Ինչ-որ կերպ դա այնքան էլ համոզիչ չի հնչում:

Բայց դեռ հրաշքներ են լինում, եթե հավատում են դրանց: Մարդիկ պետք է անպայման ստանան այն, ինչ իրականում ցանկանում են, գոնե տոն օրերին։ Այսպիսով, կազմակերպվում են տարբեր ակցիաներ։ Հիշեք, ամանորյա զեղչեր, վերջին րոպեի գործարքներ: Սրանք հեքիաթներ չեն ինչ-որ երկնային շահումների մասին, այլ իրականություն, որը փորձարկվել է իրենց մրցանակը ստացած երջանիկների կողմից։ Ճիշտ նույն կերպ, հեղինակավոր պորտալներում համացանցում սկսեցին հայտնվել համառուսական անվճար մրցույթներ դպրոցականների և նախադպրոցականների, ուսուցիչների և մանկավարժների համար: Եթե ​​գրված է, որ մասնակցությունն անվճար է, ապա անպայման փորձեք, եթե միջոցառման կազմակերպիչին վստահում են։ Այս դեպքում երբեմն կարող ես ոչ միայն դիպլոմ կամ վկայական ստանալ, այլեւ արժեքավոր մրցանակի տեր դառնալ։

Պորտալ Cool-hours. Ru-ն ակտիվորեն զարգանում է. Մինչև վերջերս մեզանից կարող էիք ներբեռնել միայն դասի սցենարները: Հաշվի առնելով պորտալի այցելուների և ընկերների պահանջարկը, որոնցից մենք ունենք հազարավոր, մենք ստիպված եղանք դասերի և արտադասարանական աշխատանքների պրեզենտացիաներ ներբեռնել պահոցներ, որպեսզի ուսուցիչները կարողանան ներբեռնել այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է իրենց աշխատանքի համար: Եվ կայքի զարգացումն այսքանով չավարտվեց։ Շնորհիվ այն բանի, որ պորտալը դարձել է լրատվամիջոց, ստանալով վկայական, մենք սկսեցինք հեռավար մրցույթներ անցկացնել ուսուցիչների և դպրոցականների համար։ Լավ նորությունն այն է, որ մենք ունենք դրանք ոչ միայն վճարովի, այլև անվճար: Սա նշանակում է, որ կայքի ադմինիստրացիայի և պորտալի այցելուների միջև համագործակցությունը հաստատված է բարձր մակարդակով։

Կգա ժամանակը, երբ ուսուցիչների և երեխաների համար բոլոր համառուսական հեռավար մրցույթները կլինեն անվճար, դեռևս հայտնի չէ։ Եվ այնուամենայնիվ, մենք ուզում ենք հավատալ դրան: Եվ ոչ միայն սա, այլ նաև այն, որ 2017 թվականին մեր պորտալում տեղի կունենան անվճար նկարչության և շնորհանդեսի մրցույթներ երեխաների, ուսուցիչների և մանկավարժների համար նախատեսված մրցանակներով: Այդ ընթացքում ինչ-որ մեկը երազում և հույս ունի, մենք առաջարկում ենք իրական իրադարձություն, որը սկսվում է 2016 թվականի սեպտեմբերի 1-ից։ Շտապե՛ք անվճար մասնակցել ուսումնական հաստատությունների և ուսուցիչների, մանկավարժների, գրադարանավարների կայքերի և բլոգների մրցույթին։