გაკვეთილი და პრეზენტაცია e-ს შესახებ სიბილანტების შემდეგ. პრეზენტაცია გაკვეთილისთვის "O-yo sibilants შემდეგ სხვადასხვა მორფემებში." შეამოწმეთ და შეაფასეთ საკუთარი თავი

პრეზენტაციის გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით Google ანგარიში და შედით მასში: https://accounts.google.com

სლაიდის წარწერები:

გაკვეთილის თემა: "ასო O-E სიბილანტების და C" შემდეგ.

შ.. ქსოვილი, კრიჟ..ვნიკ, შ.. ოფლი, შ.. როხ, უცხო.. მიდი, აბრეშუმი.. აბრეშუმი, ბარდა..კ, ფხვნილი...კ, ფ.. კალის, გისოსი... ქსოვა, ქუდი, ზღარბი, დათვი, იაფფასიანი, გასაღები...მ, შავი, ლოყები, სანთელი..მ, შპრიცი...მ. ო თუ იო?

ჩასვით გამოტოვებული ასოები: 1. აბრეშუმის ბალახზე მაღლა ასწია ყვითელი მიხაკები, მძიმე ნამით დამსხვრეული. 2. ვისაც პირში ტყუილი აქვს, ყველაფერი მწარეა. 3. ჩინელი მეთევზე ქალი ბურთებით ითრევს. 4. თანმიმდევრულ მეტყველებაში ქცეული შ..პოტი. 5. ფქვილმა შრიალი დაიწყო და დიდი შუბლიდან ფქვილის თბილი ნაკადი გადმოვიდა. 6. ბირიუკმა ჩუმად აიტაცა ცხენი მარცხენა ხელით შუბლზე. 7. არქიპმა ფარანი გახსნა, დუბროვსკიმ ჩირაღდანი აანთო. 8. ტყეში ბაბუამ დათვის ბელი დაიჭირა. 9. ზღარბს... ღორღს ვუმასპინძლდი. 10. შ.. კოლადები ბავშვების საყვარელი კერძია.

ტესტის კონტროლი. 1. მიუთითეთ სტრიქონი, რომელშიც ყველა სიტყვა იწერება Ё-ით: ა) ბეჭდვა..t, სანთლით.. th, შავი.. rny, ch.. rt, brick..m; ბ) დინება..თ, ყვითელი.. ყვითელი, ყვითელი..თ, შ.. როხ; გ) შ..ოფლი, ფ.. პუდ, შ..ლ, ფ.. რდ. 2. მიუთითეთ სტრიქონი, რომელშიც ყველა სიტყვა ო-ს მეშვეობით იწერება: ა) შ.. კოლად, შ.. ფერ, ჩ.. ლკა, სანთლით.. თ; ბ) უცხო..თ, დიდი..თ, შპრიცი..მ, ვ..ვ; გ) ქუდი..ნ, შ..როხ, ლერწამი..ვი, თაგვი..ნოკ.

3. მიუთითეთ გამონაკლისი სიტყვები: ა) kryzh..vnik; გ) ქუდი... n; ე) შ.. როხ; ბ) შ..ქოთანი; დ) ვ..სთ; ე) შ..გოლ. 4. მიუთითეთ წინადადებები რომლებშიც უნდა დაწეროთ E: ა) ცეცხლში მსხვერპლმა დამწვრობა მიიღო..გ. ბ) პატიმარი გადაურჩა თოკს, ​​რომლითაც ხელები ჰქონდა შეკრული და გაიქცა. გ) სახლის დაწვამ მისი მცხოვრებლები გააოცა. დ) თავდამსხმელმა შენობას ცეცხლი წაუკიდა.

მოდით შევაჯამოთ! 1. B. 2. C. 3. A, C, D, D. 4. B, G.

თემაზე: მეთოდოლოგიური განვითარება, პრეზენტაციები და შენიშვნები

რუსული ენის გაკვეთილის შეჯამება თემა: "ასოები e-o სიტყვის ძირში სიტყვების ჩურჩულის შემდეგ."

გაკვეთილის მიზნები: საგანმანათლებლო: ასწავლოს ბავშვებს მოცემული ორთოგრაფიული სიტყვების სწორად წერა, ტექსტში მისი დანახვის და მოსმენის უნარი განმავითარებელი: მართლწერის სიფხიზლის განვითარება, ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობები:...

UU
ხმოვნები -о, -е, -е sibilants და - ц MBOUSOSH No1, Krasnoarmeysk დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი ლ.ვ

ასოები o, ё sibilants და c
დამოკიდებულია თუ არა ასო O, E-ს არჩევანი სიბილანტებისა და C-ის შემდეგ სიტყვის რომელ ნაწილშია ეს მართლწერა?

ასოები o, e სიტყვის ძირში მყოფი სიტყვების შემდეგ
როდის ვწერთ ასოს e-ს ფესვთან სიბილანტების შემდეგ და როდის ვწერთ ასოს o? აბრეშუმი - აბრეშუმის შორტები შავი - ლოყების შავი შრიალი - ლოყის ჩირი

ხმოვანი ასოები o, ё სიბილანტების შემდეგ სიტყვის ძირში
სტრესის ქვეშ მყოფი სიტყვის ძირში იწერება е, თუ შესაძლებელია იგივე ძირის სიტყვის პოვნა e-ით ასოთი თუ შეუძლებელია, ვწერთ o.

წაიკითხეთ სიტყვების ჯგუფები თითოეული სიტყვის რომელ ნაწილშია ნაპოვნი? მეტყველების რა ნაწილებია ეს სიტყვები?
1. თაგვი, ზღარბი, კურდღელი. 2. ქუსლი, ჩექმა, ღვეზელი. 3. პენი, ვალერი, ბროკადი. 4. გასაღები, ექიმი, დანა. 5. დიდი, უცხო.

Შეამოწმე.
1. თაგვი, ზღარბი, კურდღელი - არსებითი სახელი 2. ქუსლი, ჩექმა, ღვეზელი - არსებითი სახელი 3. პენი, ზღარბი, ბროკადი - ზედსართავი სახელი 4. გასაღები, ექიმი, დანა - არსებითი სახელი და ა.შ. 5. დიდი, უცხო - ზედსართავი სახელი დაიმახსოვრეთ ასოების წერის წესი - ო, ე- ჩურჩულის და -ც- შემდეგ.

დაიმახსოვრე ასოების წერის წესი - ო, ე- ჩურჩულის და -ც- შემდეგ.
არსებითი სახელისა და ზედსართავი სახელების სუფიქსებსა და დაბოლოებებში, სიბილანტებისა და -ც-ის შემდეგ, ხაზგასმის ქვეშ იწერება - ___, ხაზგასმის გარეშე - _____.

არსებითი სახელისა და ზედსართავი სახელის სუფიქსებსა და დაბოლოებებში სიბილანტებისა და -ც-ს შემდეგ ხაზგასმით იწერება - ო, ხაზგასმის გარეშე - ე.

ფიზიკური აღზრდის წუთი
ხელი ზევით და ქვევით, მსუბუქად გაიყვანეთ ისინი. ჩვენ სწრაფად შევიცვალეთ ხელი! დღეს ჩვენ არ ვართ მოწყენილი. ვტრიალებთ - თავს ვახვევთ, კისერს ვჭიმავთ. გაჩერდი! და ჩვენ ადგილზე მივდივართ, ფეხები მაღლა ავწიეთ. ისინი გაიჭიმა, გაიწელა ზევით და გვერდებზე, წინ. და ყველა თავის მერხებს დაუბრუნდა - ისევ გაკვეთილი გვაქვს.

გაკვეთილის მიზნები:

• სიბილანტებისა და C-ის შემდეგ მართლწერის და O-Y წესების გამეორება და სისტემატიზაცია;
• გააუმჯობესოს ორთოგრაფიული და პუნქტუაციის უნარები

შეამოწმეთ და თავად შეაფასეთ.

მე ვარიანტი II ვარიანტი

A1. 3)უფრო ლამაზი A1. 2) მშვილდ

A3. 4)ასნახევარზე A3. 1) ექვსასი მეტრი

A 13.2)მისცეს, დაიჭირე A 13.3) გვერდითი, დამშვიდებული

1-ში.სუფიქსის გარეშე 1-ში.არა სუფიქსი

A 20. 2)

"5" – 0 შეცდომები

"4" - 1-2 შეცდომები

"3" - 3 შეცდომები

"2" - 4 შეცდომები

O – E ძირში ჩასხმული სიტყვების შემდეგ

არის მონაცვლეობა

ე

არანაირი მონაცვლეობა

ე

ავტორი გზატკეცილი მანქანა ჩქარობდა. კაბინაში იჯდა მძღოლი , და ზურგში კანკალებდნენ პირველი შოტლანდიელი , ყოფილი მაიორდომო , გლუტონი, ჟოკეი, ჟონგლერი და უნაგირს . ყველა თავისი საქმით იყო დაკავებული. ჟორამ შეჭამა შოკოლადი და დალია კრუჩონი , ჟონგლერი ჟონგლირებული gooseberries , სიმებიანი მასზე ramrod . ჟოკეი და სადავე შეთანხმდნენ ახალზე ციმციმები ცხენისთვის. შოტლანდიელი პირველ რიგში დუმდა, თვალებს ხუჭავდა კაპოტი . ყველა გუნებაზე იყო მაიორი . თითქოს მხიარულ მოგზაურობაში მიდიოდნენ შოუ . უცებ გავიგე შრიალი . ადიდებულია ნაკერი on შორტები გლუტონები არიან გლუტონები. ყველა იყო შოკირებული რა მოხდა.

შ ე ოფლი - შ ე ჩიტი

დეშ ე vyy – დეშ ე ვიზა

და ე შუბლი - w ე შუბლი

ფშ ე ნკა – ფშ ე მაგრამ

და ე rnov – w ე რნოვა

პეკსი ე ნკა – ღუმელი ე არა

Დასაწყისი ე - დასაწყისიდან ე გაჯერება

ბეჩ ე ვკა – ბეჩ ე ვა

Შენიშვნა!

სიტყვები, რომლებიც ერთნაირად ჟღერს, წარმოიქმნება ზმნისგან დამწვრობა, სხვაგვარად იწერება: არსებით სახელებში იწერება შესახებ , ზმნებში - იო

არსებითი სახელები

შესახებ

Ზმნები

ძლიერი გამაგრილებელი ო გ

პერეჟი ო გ საწვავი

ცეცხლის წაკიდების ბრალდება ო ge

ნედოჟი ო გ აგური

IZZH ო ჰა

იო

ოჟ ე გ სახე

პერეჟი ე გ შეშა

პოჯი ე გ სახლი

პერეჟი ე გ საწვავი

პროჟ ე გ ქურთუკი

სუფიქსებში არსებითი სახელები და ზედსართავი სახელების დასახელება ,

სუფიქსებში ზმნები : სტრესის ქვეშ - შესახებ ,

აქცენტის გარეშე - ე

არსებული.

ó

ბალიჩი ო რომ

გლუჩი ო არა

მეტყველება ო ნკა

პრინცი ო ნ

სქელი ო ბა

დაასახელეთ ზედსართავი სახელები

ე

ზმნიზედები

ლერწამი ო vy

ბროკადი ო vy

ტილო ო vy

სასაცილო ო ნ

ხევი ე რომ

Წიგნი ე ჩკა

ზოგადად ო

ცხელი ო

კარგი ო

მსხალი ე vy

ხრტილი ე ყმუილი

მელოდიური ე

ჯერ კიდევ ე (გარდა)

ასო O - E მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის სუფიქსებში

Ზმნები

მონაწილეები

პერეკოჩი ე ვივა ტ

დემარკაცია ე ვივა ტ

ამოძირკვა ე ვივა ტ

რასკორჩი ე ვივა ტ

ნერვებს მიშლი ე nn ე

ოფსეტური ე nn ე

გამანათებელი ე nn ე

ქუჩა ე nn ე

სუფიქსებში

ზმნები,

სიტყვიერი არსებითი სახელები ,

სიტყვიერი ზედსართავი სახელები,

პასიური მონაწილეები

დაწერილია იო

არსებითი სახელები

კარკასი ე ნკა

შესქელებული ე ნკა

კოპჩი ე ness

ღამე ე ვკა

კრუნჩხვები ე ვკა

კოხ ე ვკა

გაჭიმვა ე ness

ზედსართავი სახელები

კარკასი ე ny

კოპჩი ე ny

მოოქროვილი ე ny

სანაპირო ე ny

დარგვა ე ny (მამა)

LJ ე ny

lusch ე ny

ასო O - E მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის სუფიქსებში

გამონაკლისები:

1) უხ ე ბა

2) იო ნასესხები სიტყვებით ხაზგასმული სუფიქსი -ერ-:

დირიჟორი ეჰ

რეტუში ეჰ

გამოცდილება ეჰ

ინსტალაცია ეჰ

ანალოგიურად

თან მათ

რუსულად

შეყვარებულობა ეჰ

ასოები O - E მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის ბოლოებში

დაბოლოებებში არსებითი სახელები და ზედსართავი სახელები

აქცენტის ქვეშ წერია O,

აქცენტის გარეშე - E,

დაბოლოებებში ზმნები - იო

არსებითი სახელები

ზედსართავი სახელები

მხრებზე ó

კალაჩი ó მ

ფომიჩი ó მ

Ზმნები- იო

უცნობი ó ე

დიდი ó ე

ხველა ე ე

ტორნადო ე მ

პეტროვიჩი ე მ

LJ ე შეკერეთ

სანაპირო ე მ

ღუმელი ე თ

ეკლიანი ე ე

უფროსი ე ე

მართლწერა O, E C-ის შემდეგ პვირი ცსიტყვის ნებისმიერ ნაწილში სტრესის ქვეშ - შესახებ, აქცენტის გარეშე - ე(რუსული სიტყვებით), Ë შემდეგ Cარასოდეს დაუწერია. ც ó ფსონი , თითი ó – სარკე ე მამა ó ვ – კარგად ე ვ სახეები ó ყმუილი – სახეები ე vát . გამონაკლისები: ც ო კატა , skérz ო , ჰერცი ო გ და ა.შ.

დასკვნა:

წერის შეგნებული არჩევანი ორ მოქმედებამდე უნდა დასრულდეს:

• მორფემის განმარტება

და

2) სიტყვის კუთვნილება მეტყველების ნაწილს.

პირველი ხუთი ჯგუფი : შეავსეთ ცხრილი ქვემოთ ჩამოთვლილი სიტყვებით.

1 ჯგუფი

მე-2 ჯგუფი

3 ჯგუფი

ფესვში სტრესის ქვეშ

4 ჯგუფი

Დათუნია

5 ჯგუფი

გამონაკლისი სიტყვები

Სუფიქსი - შენი

სასწავლო აპარატი

მეექვსე ჯგუფი. შეავსეთ გამოტოვებული ასოები O ან E.

ადრე გაზაფხულის დილას, როცა მზე ჯერ კიდევ არ იყო ცხელი... და ჰაერი სუფთა იყო, ბიჭები სტაჟიორის მეთაურობით ძველ ბაღში მსხლისა და ალუბლის ქლიავის ხეებზე ფოთლოვან ხოჭოს ჩხუბობდნენ. ლერწმის ქოხში დარაჯი ბიჭებს ელოდება. კუზმიჩს თავზე ქუდი აქვს დაფარული, პიჯაკის ქვემოდან ტილოს პერანგი მოჩანს, კისერზე წითელი შარფი აქვს. კუზმიჩი ბიჭებს უჩვენებს ხელნაკეთ ფუნჯებს და კრეკერებს, შემდეგ ყველას ამზადებს მწიფე გოჭს. და ბიჭები მას შოკოლადებს სთავაზობენ.

მეშვიდე ჯგუფი . იპოვნეთ და შეასწორეთ შეცდომები.

ექსპერტიზა

შეავსეთ ცხრილი ქვემოთ ჩამოთვლილი სიტყვებით .

კორჩ_ვკა, მორწყული, გამტარი, ვალი, დამწვრობა_გ ხელი, დამწვრობა_გ ხელი, დანა_დანა, ძაფები_ვკა, სქელი, ამოძირკვა, წიგნი, ღუმელი, რეტუში_რ, ჩაშუშული_ნკა, ტილო, იაფი, გამოსაცდელი_რ, სასაცილო, ცხელი_, მოვლილი, , gooseberry, ბრძოლა, შავი

1 ჯგუფი

მე-2 ჯგუფი

3 ჯგუფი

სუფიქსებში და დაბოლოებებში სტრესის ქვეშ

4 ჯგუფი

ფესვში სტრესის ქვეშ

პატარა დათვი

ზმნებში და სიტყვიერ ფორმებში

5 ჯგუფი

გამონაკლისი სიტყვები

Სუფიქსი - შენი

ამოძირკვა

ხელის დამწვრობა

სასწავლო აპარატი

სარწყავი

პატარა წიგნი

ხელი დამწვა

მაიორი

ტილო

ამოძირკვა

გოგრა

პრიმი

მოხარშული

მე-6 ჯგუფი. შეავსეთ გამოტოვებული ასოები O ან E.

ადრე გაზაფხულის დილით, როდესაც მზე ჯერ კიდევ არ იყო ცხელი და ჰაერი სუფთა იყო, ბიჭები სტაჟიორის მეთაურობით ძველ ბაღში იბრძოდნენ მსხლისა და ალუბლის ქლიავის ხეებზე ხოჭოსთან. ლერწმის ქოხში დარაჯი ბავშვებს ელოდება. კუზმიჩს თავზე ქუდი აქვს დაფარული, პიჯაკის ქვემოდან ტილოს პერანგი მოჩანს, კისერზე წითელი შარფი აქვს. კუზმიჩი ბავშვებს უჩვენებს ხელნაკეთ ფუნჯებსა და კრეკერებს, შემდეგ ყველას ამზადებს მწიფე გოჭს. და ბიჭები მას სთავაზობენ

w ბალიშები.

მე-7 ჯგუფი . იპოვნეთ და შეასწორეთ შეცდომები.

ორიგინალური ტექსტი.

ბაბუა ყვება, როგორ დაიჭირა დათვის ბელი ჭაობში და ასწავლა ცეკვა. დათვის ბელს მიბაძვით, ის მოქმედებს როგორც მოცეკვავე ან დირიჟორი. მერე მაგიდის მაგივრად კასრს ვდებთ და ვახშმად ვსხდებით. ჩანთებიდან ამოვიღებთ ჩაშუშულ ხორცს, შესქელებულ რძეს, ღვეზელებს, შებოლილ ხორცს. გოგოები ჩაის ამზადებენ. ახლომდებარე ბუჩქების უკნიდან შრიალის ხმა ისმის და კურდღელი ჩნდება. ლანჩზე დატყვევებულები ამას ყურადღებას არ ვაქცევთ.

შესწორებული ტექსტი.

ბაბუა ყვება, როგორ დაიჭირა დათვი ჭაობში ონკა და ცეკვა ასწავლა ეკვ. დათვის მიბაძვა ო nku, ის მოქმედებს როგორც მოცეკვავე ან როგორც დირიჟორი ერა. შემდეგ მაგიდის ნაცვლად კასრს დავდებთ ოარა და დაჯექი სადილზე. კარკასებს ვიღებთ ჩანთებიდან ე nku, შედედებული nku, გამომცხვარი ღვეზელები ე nkoy, kopch ე ness. გოგოური ოგოგოები ჩაის ამზადებენ. ახლომდებარე ბუჩქების უკნიდან ხმა ისმის ორო და კურდღელი გამოჩნდება ოარა. დატყვევებული ელანჩით გადატვირთული, ჩვენ ამას ყურადღებას არ ვაქცევთ.

ტექსტთან მუშაობა

არყი საყვარელი რუსული ხეა. ეს არის (ჭეშმარიტად) გლეხის ხე; მას აქვს ყველაფერი: ქალის იაფფასიანი ბამბის შარფი და თეთრი (n, nn) ​​ქოხი და რუსული ღუმელი და თეთრეულის პერანგი და რძეც კი, რომელსაც მთელ მსოფლიოში სვამენ.

არყის ტყეში ჩახედვისას, მისი ჩურჩულის მოსმენისას, გახსენდებათ გულგატეხილი გლეხის ხელები, რომლებიც ოსტატურად აკეთებდნენ რაიმე მძიმე შრომას...

და ახალგაზრდა არყის ხეები, თხელი და სწორი აბრეშუმის ლენტებით, თითქოს მათ კვირტებზე, ცის საგაზაფხულო გუმბათამდე აღმართული, წააგავს გოგონას სილამაზეს და აღფრთოვანებს თვალსა და სულს.

ექსპერტიზა.

არყი- საყვარელი რუსული ხე. ეს მართლა გლეხია ხე; მას აქვს ყველა:და ქალის იაფფასიანი კალიკო ცხვირსახოცი, და გათეთრდა ქოხიდა რუსული ღუმელი ბ, და ტილო ვაიას შესახებ პერანგი, და კიდევ რძერომელსაც მთელ მსოფლიოში სვამენ.

არყის ტყეში ყურება და ხეტიალი, მისი ჩურჩულის მოსმენა და მოსმენა, ახსოვს გულჩათხრობილი გლეხის ხელები, რომლებიც ოსტატურად აკეთებდნენ რაიმე შრომას...

და ახალგაზრდა არყის ხეები, გამხდარი, სწორი, აბრეშუმის ლენტებით, თითქოს ფეხის წვერებზე, ცის საგაზაფხულო გუმბათისკენ ამაღლებული, გოგონას სილამაზეს მოგაგონებთ.

• 1-ში.მე-2 წინადადებიდან ჩამოწერეთ ყველა ნაწილაკი.
• 3-ზე.მე-2 წინადადებიდან ჩამოწერეთ დაქვემდებარებული ფრაზა კავშირებით MANAGEMENT.

ო-იო სიბილანტების შემდეგ სხვადასხვა მორფემებში

ᲡᲐᲢᲔᲚᲔᲕᲘᲖᲘᲝ. დრევალი, რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი, MOAU მე-5 საშუალო სკოლა

ბლაგოვეშჩენსკი

არა თამაში,

არ არის სასაცილო ამბავი.

ამ პრეზენტაციის ვიდეოებზე

ბიჭებისთვის - თეორია.

O-Y ძირში ჩასმული სიტყვების შემდეგ

• დაწერეთ E, თუ შეგიძლიათ იპოვოთ დაკავშირებული სიტყვა E-სთან:

გაანგარიშება ესკა – თ ევაუ ეპატარა წითელი სახე ე rdy

კომიკური ლატარია

პროდუქტები გასაყიდად:

სავარცხელი სახელურის გარეშე, ფუნჯი ჯაგარის გარეშე

დიახ, ბეწვი უცნობი მხეცისგან.

იაფი პროდუქტი! Აიღე! Იჩქარე!

კაპიუშონი..ნ ნაკერის გარეშე, შ..პირები, ძაფები...

კრიჟ..ვნიკი დამპალია და ჰ..ლნ წვრილი.

შ..მპოლი თოფის გარეშე (გასროლა ბეღურას).

ფ..თუნები ღორებისთვის. აიღე სწრაფად.

Იჩქარე! გასულ სეზონში!

ვინ მოატყუა? გარეთ!

Შეამოწმე!

ჰეი ბატონებო! იჩქარეთ ლატარიაში.

პროდუქტები გასაყიდად:

სავარცხელი სახელურის გარეშე, ფუნჯი ჯაგარის გარეშე

დიახ, უცნობი პირუტყვის ხორცის ნაჭერი.

იაფი საქონელი! Აიღე! Იჩქარე!

უნაკერო კაპიუშონი, შორტები, ძაფები...

კრიჟი დამპალი და გამხდარია.

სასროლი ბოძი იარაღის გარეშე (გასროლეთ ბეღურა).

ფ ე ხალხი ღორებისთვისაა. აიღე სწრაფად.

სამეფო საცერი, რომელიც არავის უნახავს.

Იჩქარე! გასულ სეზონში!

ვინ მოგატყუა? გარეთ!

ვ როჰ

თ მოინანიე

ღარიბი იქნებოდა

ვ ვ

kryzh შევიდა მასში

სიცოცხლის უსაფრთხოების საფუძვლები რა

შ მპოლ

თ პორნო

ვ რი

ვ რნიკი

ვ პირები

კაპოტი ნ

• ღარიბი - ზედმეტად მკაცრი და იძულებითი ქცევაში, წესიერების შენარჩუნებაში.
• ჯოხი არის კვერთხი ხელით მოქცეული მცირე იარაღის ნაჭრის გასაწმენდად და შეზეთვის ან, ძველად, მუხტისგან დატვირთულ იარაღში მუხტის ჩასაგდებად.
• ბლაინდები - 1. აღკაზმულობაში: გვერდითი ფარები ცხოველის თვალის დონეზე, რაც ხელს უშლის ცხოველს გვერდებზე ყურებას.
• სადალერი - უნაგირს ნაწარმის სპეციალისტი.

განასხვავებენ სიტყვებს BURN და BURN

განსაზღვრეთ მეტყველების ნაწილი

Რა? Რა გააკეთე?

არსებითი სახელი ზმნა

დაწვა შენი ხელი დაწვა ხელი

იწვის სახლი იწვის სახლი

მზე მწვავს ზურგს...

და მესამე დღეა ვმკურნალობ...

ზურგი მეწვოდა E-ით,

და ოჰ ოჰ - მტკივა!

დამნაშავე სახლს ღამით ცეცხლს უკიდებს,

მაგრამ ასეთი გაწვის ჩადენის შემდეგ...გ,

სახეც დაწვა..გ.

ასე რომ, დიდი დამწვრობა მიიღო...გ,

ის დასაჯეს ცეცხლმოკიდებისთვის..გ.

ზურგს მზეზე ვწვები

მესამე დღეა სიცხეზე ვმკურნალობ.

ზურგი მეწვოდა E-ით,

და ოჰ ოჰ - მტკივა!

დამნაშავე სახლს ღამით ცეცხლს უკიდებს,

მაგრამ, რომელმაც ჩაიდინა ასეთი ხანძარი,

სახეც დაწვა.

ასე რომ, მიიღო დიდი დამწვრობა,

ის დაისაჯა ცეცხლის ჩაქრობისთვის.

• არსებითი სახელის სუფიქსებში დაასახელეთ ზედსართავი სახელები, ზმნიზედები ხაზგასმით - O, სტრესის გარეშე - E.

დათვი Ó nok - პაწაწინა Ε ჭკა

ტილო - პლუშური

ახალი Ó - მელოდიური Ε

• ხაზგასმული სახელებისა და ზედსართავი სახელების დაბოლოებებში - ო, სტრესის გარეშე - ე.

სანთელი Ó th - ამხანაგი Ε m

დიდი Ó წადი - კარგი ე წადი

არ არსებობს გზა

არ აქვს მნიშვნელობა რა

დირიჟორი

რეტუშირება

მძიმე

ბევრი არაფერი

O, E, Yo სიტყვების სუფიქსებში და დაბოლოებებში ჩასმის შემდეგ

• სიტყვიერი არსებითი სახელების, ზედსართავი სახელების, მონაწილეთა და ზმნების სუფიქსებში Ё იწერება სტრესის ქვეშ:

Stew Ë nka

განათებული

რომ დაგშორდეთ

• ხაზგასმული ზმნების ბოლოებში Ё წერია:

კარნახი "შევსებისთვის"

შავი..პორნო ბ..რ.ტ შავებში..აბრეშუმის ტანსაცმელი.იჯდა...მყარ დივანზე იჯდა და იაფფასიან ყავას სვამდა, ხანდახან ნანობს მძიმე ანარეკლს..ლომ პრიალა სამოვარი იდგა. შოკოლადისფერი ბროკადის სუფრა.

ეშმაკი დიდი... მჭამელი იყო და, მიუხედავად მისი დაღლილობისა და ავადმყოფი ღვიძლისა, ჭამდა გოჭს შესქელებული რძით.

ჭამის შემდეგ და თითით თავის ანარეკლს დაემუქრა, ეშმაკმა, ჭკვიანურად შეარხია შუბლი, დაიწყო ცეკვა.

ერთი არც თუ ისე წარმატებული ნახტომი შეასრულა, ის დაეჯახა სამოვარს და დაწვა რბილი მატყლით დაფარული ნაჭერი.

დამწვრობა..გ იყო ძალიან მძიმე..ლ.

გაჭირვებული შავი ცხვარი გამხდარი ცხვარივით მივარდა სველი ვაშლების კასრთან და დამწვარი ნამცხვარი მასში ჩასვა.

"მართალია, რასაც ამბობენ: ღმერთი არ ზრუნავს მათზე, ვინც უფრთხილდება", - დაწყევლა ეშმაკი წყეული ანდაზით.

Შეამოწმე!

შავი აბრეშუმის სამოსით გამოწყობილი პრიმიტიული ეშმაკი იჯდა მყარ დივანზე და სვამდა იაფფასიან ყავას, ხანდახან ჭიკჭიკებდა თავის ანარეკლს მძიმე, პრიალა სამოვარში, რომელიც დგას ბროკადის ფერის სუფრაზე.

ეშმაკი დიდი მჭამელი იყო და გულძმარვისა და ავადმყოფი ღვიძლის მიუხედავად, ის ჭამდა გოჭს შესქელებული რძით. ჭამის შემდეგ და თითით თავის ანარეკლს დაემუქრა, ეშმაკმა, გაბედულად შეარხია ზარები და დაიწყო ცეკვა. ერთი არც თუ ისე წარმატებული ნახტომის შემდეგ, ის დაეჯახა სამოვარს და დაწვა რბილი ბეწვით დაფარული ნაჭერი.

დამწვრობა ძალიან მძიმე იყო.

შეწუხებული შავი ცხვარი მივარდა გაჟღენთილი ვაშლების კასრს და მასში ვაშლის დამწვარი ნაჭერი ჩააწყო.

”ისინი ამბობენ, რომ მართალია, ღმერთი არ ზრუნავს მათზე, ვინც არ ზრუნავს”, - დაწყევლა ეშმაკმა ანდაზა.

ბრინჯი. ნასონოვი სერგეი, 6გ

• შეადგინეთ კარნახის ტექსტი „შევსებისთვის“, ჩამოაყალიბეთ როგორც პრეზენტაცია ან პუბლიკაცია.
• მოიფიქრეთ „რჩევები“, რომლებიც დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ წესი, მოაწყოთ ისინი ბუკლეტად ან პუბლიკაციად.

• პანინა ა. ”რუსული მართლწერის 10 გაკვეთილი სურათებში”.
• ჟურავლევა ლ.ი. „რუსული ენა ალგორითმებში“.

სტრესის ქვეშ მყოფი სიტყვის ძირში გვესმის ხმა [O] და უნდა დავწეროთ [Yo] ეს წესი ვრცელდება მეტყველების ყველა ნაწილში Sh..l, sh..lkovy, sh..rstka , zh..rnov, zh..ludi , ეს წესი გამოიყენება მეტყველების ყველა ნაწილში Sh..l, sh..lkovy, sh..rstka, zh..rnov, zh..ludi, zh..ny, შ..ჩკა, დააწკაპუნეთ..დააწკაპუნეთ, ჰ.. თხელი, შავი, შავი Check

ხაზგასმული სახელებისა და ზედსართავების სუფიქსებში ვწერთ O-ს, ხოლო ხაზგასმულ პოზიციაში - E , buddy..k, friendly..k, pear..vyy, girly..nka შეამოწმეთ არსებითი სახელების და ზედსართავი სახელების სუფიქსები სტრესის ქვეშ. ვწერთ O, ხოლო დაუხაზავ პოზიციაში - E k, squeak.. ყმუილი, heel..k, patch..k, hand..k, sidek..k, მეგობარი..k, მსხალი..კ, გოგო. .k შეამოწმეთ

მირაჟი - აღმოსავლეთიდან ნისლი, სიბნელე, ოპტიკური ილუზია, როდესაც ოაზისი, აყვავებული ბაღი, წყალი ჩნდება ცარიელ ადგილას. ყველაზე ხშირად ეს ფენომენი შეინიშნება უდაბნოში, არის ქსოვილის სახეობა, რომელიც ნაქარგია ოქროთი ან ვერცხლით. Kumach - წითელი ქსოვილი შეადგინეთ წინადადება ლექსიკის ერთ-ერთი სიტყვით